Meer- en hoogbegaafdheid: ondersteuning en maatwerk
Wat doen we voor meer- en hoogbegaafde leerlingen op ROER College Schöndeln?
Op ROER College Schöndeln hebben we hoogbegaafdheidscoaches: Daniëlle van der Schaft, Aline d’Haese, Luc Aben, Patrick Raemaekers, Geert Verheijden en Karin Tschöpe.
Individueel begeleiden
De hoogbegaafdheidscoaches op school begeleiden leerlingen door goed te luisteren naar hun unieke behoeftes. Hoogbegaafde kinderen ervaren vaak anders dan hun leeftijdsgenoten, zowel in hun denkprocessen als in hun emoties. Door actief naar ze te luisteren, creëren de coaches een veilige omgeving waarin ze zich begrepen voelen en zich open kunnen stellen over wat hen bezighoudt. Ze kunnen ondersteund worden bij het leren, maar ook met het ontwikkelen van strategieën om hun talenten optimaal te benutten. Dit kan variëren van het aanpassen van de leeromgeving tot het aanbieden van uitdagende en stimulerende programma’s (verrijking of versnelling) die passen bij hun niveau.
De coaches helpen niet alleen bij intellectuele uitdagingen, maar kunnen ook emotionele ondersteuning bieden. Hoogbegaafde kinderen kunnen vaak te maken krijgen met perfectionisme, angst voor falen of overprikkeling. Het is cruciaal om ze te leren omgaan met deze gevoelens en ze tools aan te reiken voor zelfregulatie en stressmanagement. Dit helpt hen niet alleen bij hun schoolprestaties, maar ook in hun persoonlijke groei. Kortom, de coaches helpen de leerlingen om hun volledige potentieel te ontdekken en te ontwikkelen, zowel academisch als sociaal-emotioneel.
STOEI
STOEI staat voor Stimuleren van Talent Op Eigen Initiatief. Veel meer- en hoogbegaafde leerlingen op ROER krijgen van afdelingsleiders, leerlingcoördinatoren en mentoren de kans om iedere week één of enkele lessen te skippen om te werken aan een eigen STOEIproject. Dat doen ze individulee, in duo’s of in kleine groepjes.De ene leerling leert zich een bijzondere taal aan of leert een instrument bespelen, de ander maakt een prentenboek en weer een ander leert een game programmeren of leert vliegen met een drone.
Sinds afgelopen schooljaar is een groepje STOEI-leerlingen, aangevuld met enkele niet STOEI-ers bezig met F1-in-schools, een project waarbij een mini-formule 1-auto ontworpen wordt. Doel is om nog dit schooljaar mee te doen aan de Duitse voorrondes, omdat we in Nederland de eerste school zijn die hieraan deelnemen.
De leerlingen worden in hun proces begeleid door STOEI-coaches. Er wordt gestart met het maken van een plan van aanpak voor het huidige schooljaar. Binnen het project STOEI krijgen deze leerlingen vervolgens de ruimte om verdieping of verbreding te zoeken binnen hun eigen interesses.
